viernes, 27 de octubre de 2017

REVISTA NOVEDADES EDUCATIVAS Nº 322 (OCTUBRE 2017)



ÍNDICE

04. MÁS ALLÁ DEL ESPEJISMO FINLANDÉS.
M. J. Becerra.

08. ¿NEUROCIENCIAS EN EL AULA? APORTES PARA UN ABORDAJE CRÍTICO.
D. Fay y M. Vennera.

16. ¿NIÑOS O CEREBROS? SACARNOS LAS PILAS, SACARLES LAS PILAS.
J. Vasen.

20. UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS.
S. Dubrovsky y otros.

25. ORIENTAR EN TIEMPOS DEL DSM V. LA ORIENTACIÓN HECHA PALABRA.
P. Angélico.

29. CONSTRUYENDO SUBJETIVIDADES ENTRE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS. SEGUIMIENTO, ACOMPAÑAMIENTO, PERMANENCIA Y FORTALECIMIENTO DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR.
D. A. Maldonado, M. F. Agüero y M. E. Arce.

34. REESCRITURA DE LA MARCA. DEL GABINETE PSICOPEDAGÓGICO AL EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR.
A. Dalmaso.

40. APORTES PARA UNA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR.
R. Rozengardt.

50. EL JUEGO COMO FRONTERA DE LUCHA CULTURAL Y LA COOPERACIÓN COMO ESTRATEGIA DE RESISTENCIA.
M. Kac.

58. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS. 
CODASports.

62. TALLER DE SOCIALIZACIÓN GRUPAL: "CUANDO ME HICE VISIBLE".
A. Sosa.

64. DIME CÓMO EVALÚAS EN EDUCACIÓN FÍSICA... LOS MODELOS PEDAGÓGICOS SUBYACENTES EN LAS PRUEBAS DE INGRESO A LOS PROFESORADOS.
P. Á. Migliorata.

70. PENSAR LA ENSEÑANZA SOBRE SEXUALIDAD, GÉNERO Y DISCAPACIDAD.
M. Copolechio Morand y P. Talani.

76. SCRATCH: APRENDER A PROGRAMAR DESDE CHICOS.

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